【104.07.13 蔡主席,請勿在校園操弄政治、拿課綱當鬥爭的工具! 】


  對於課綱微調事件,我在日前接受唐湘龍先生訪問時就已指出,本次課綱是非常小的微調,幾乎沒什麼變化。這是我在仔細了解課綱微調的內容,並和教育部及多位學者深入討論後,根據事實所作的發言。

  但我必須說,教育部之前對課綱的說明實有待加強,身為國家的教育主管機關,應該勇敢捍衛正確的主張。歷史可以有不同的觀點,但教科書的史觀應該合憲,更應該堅持國家的尊嚴,符合多數人民的認知與情感。 

  前幾日馬總統在台大社科院演講時,與現場提問的反課綱的同學,有一段精闢的對話。誠如馬總統所提到的:
 
1. 舊課綱只寫慰安婦,新課綱加上『被迫』從事慰安婦的工作。「如果有人告訴我,她們是自願的,我死也不會相信,所以加上這個,我覺得並沒有什麼不可以。」
 
2. 謠傳新課綱拿掉228事變跟白色恐怖,實情是:不但沒有拿掉,而且放到重點裏去了!「身為一個政府,面對過去所犯的錯誤,一定要承認、要道歉、要改正,我們對228的家屬一向這種態度,我不可能容許把它拿掉。」
 
3. 為什麼要說台灣光復,為什麼不說『接收』?因為這個土地本來就是我們的!「這個條約,包括馬關條約,都是不平等條約,日本人用武力逼迫我們割讓的!」
 
4. 所謂『日據』跟『日治』的用語,政府的態度是:我們政府用『日據』,教科書開放。「但是你要用『日治』的話,一定要寫『日本殖民統治』,這是事實,課綱一定要根據事實來。」
 
5. 絕對沒有任何一本教科書說,我國的第一高峰是喜馬拉雅山。「絕對沒有這回事!這都是很多誤解,絕對要講清楚,這些東西慢慢講清楚之後,也許從實質面來看,大家就有一個可以溝通的機會了。」
 
  我十分贊同馬總統以上的談話,他展現了政府對過去犯下錯誤的謙卑,更捍衛了台灣人走過抗戰和日據那段歲月的尊嚴。
 
  日前有媒體刊出,反課綱抗議遊行的學生,持收據向民進黨請款的新聞。我認為長久以來,民進黨居中鼓動、以金錢支援特定的反政府抗議活動,用「學運」、「社運」包裝政治目的之作法,各界時有所聞,早見怪不怪。
 
  但蔡英文主席有義務應該要向社會解釋說明,民進黨在鼓動高中學生上街頭、嗆教育部時,可有負責任的告訴同學們,以上這些課綱的真相?這種金錢贊助,民進黨你們給得心安嗎?
 
  年輕人關心公共議題、參加社會運動,本是好事,但請勿把政治的意識形態之爭染指到教育場域,把學子充當政治表演的道具。遺憾的是,蔡主席對課綱微調一再加碼演出,她在台獨團體募款餐會上的一句話,「高中課本課綱如果守不住,接下來就是國中課綱了」,觸犯到我的逆鱗。
 
  請問:那句話是什麼意思?以謊言欺騙高中生還不夠,接下來還想煽動國中生嗎?我在教育委員會多年,一向堅持政治人物可以有其政治立場,但請勿把政治黑手伸入教育,利用學生的單純良善,把課綱當鬥爭的工具,這是不道德的
 
  課綱之爭,某種意義上也是中華民國史觀和台獨史觀之爭。蔡主席出席台獨團體的募款餐會時,可有向他們清楚表明自己對於台獨的立場?可有向他們提起中華民國憲法?可有向他們解釋在美國說「將在中華民國現行憲政體制下,依循普遍民意,持續推動兩岸關係的和平穩定發展」的具體內容為何?
 
  我堅決主張反台獨,但我總是對獨派前輩抱持敬意,我願在他們面前清楚表明立場,坐下來共思台灣的未來。古語有云:「古者禹湯本義務信而天下大治,桀紂棄義背信而天下大亂。故為人上者,必將慎禮義、務忠信然後可,此君人者之大本也。」蔡主席,誠信是治國之本,更是做人的根本,請勿為了奪權,踐踏他者的尊嚴。
 
  台灣已是資訊公開透明的社會,請蔡主席再把課綱內容一條一條仔細看清楚,向當年被迫當慰安婦的老阿嬤、諸多抗日犧牲的英靈、以及被你們扭曲的歷史真相,好好給一個道歉吧!
 
#洪秀柱 #課綱微調 #歷史真相

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